關於『可。樂。果』家
哈囉,可樂果家的成員由可樂果爸媽孵出女兒可可+兒子樂樂+兒子果果,組成5口之家。
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2011/08/21(星期日)

這天,讓可樂爸當了幾個小時的奶爸,照顧二個孩子。
因為,可樂媽去參加了信誼
舉辦的講座,主題為『掌握0~3歲嬰幼兒學習關鍵』。
育兒一向是可樂媽熱衷的領域,這次難得在高雄舉辦講座,當然得去認真聽課囉!
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(圖左為嬰幼兒教育專家Elizabeth Stone~圖右為翻譯)

這天早上信誼在高雄市政府社會局婦幼青少年館,邀請
美國蒙特梭利嬰幼兒教育專家Elizabeth Stone演說〝掌握0~3歲嬰幼兒學習關鍵〞的議題。
信誼對於孩子的教育,非常認真且專業。
信誼奇蜜親子網(LINK
)更是可樂媽超級推薦的育兒網站。
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家裡有個0歲的樂樂,吸引可樂媽報名這個講座。
且主講人為
美國蒙特梭利嬰幼兒教育專家Elizabeth Stone,蒙特梭利是可可學校的教育理念,也是可樂媽信賴且推崇的教育方針。
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網站上介紹Elizabeth Stone,長期致力於蒙特梭利嬰幼兒教育,並將蒙特梭利教育理論實際運用在嬰幼兒的教育現場上。
專業的教育背景及豐富的嬰幼兒互動經驗,讓Elizabeth能精確的掌握嬰幼兒的各種發展狀況。
並研發、設計適合嬰幼兒的活動以及教具,幫助孩子在數學、自然、語文、音樂、美術等各方面的發展。
透過多年的教育經驗,Elizabeth對於培養幼兒的生活自理、幼兒園教室管理或觀察記錄等,也有其專業且獨到的見解。
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可樂媽推崇蒙特梭利的理念,是因為蒙特梭利教學法的理念在於〝做中學〞,強調父母勿快速介入。
必須給孩子自己嚐試的機會,讓孩子不斷不斷的重覆練習,讓大腦產生鏈結,內化成為自己的能力。
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聽過Elizabeth
的演講,可樂媽這才證實,為什麼每次樂樂要伸手去拿取物品或想做某件事時,樂樂就會停下來轉頭看可樂媽。
因為孩子希望大人讓他知道那是否安全的,希望得到大人的應許或鼓勵。
並且讚賞孩子的表現,讓孩子有勇氣不斷的嚐試。
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以下為可樂媽摘取的幾個重點:

1.孩子必須有一致性高的重覆練習機會,才能在大腦裡產生網路鏈結。
2.
好的經驗,有助於大腦的成長發展潛能。
3.
大人傳送訊息給孩子時,勿太快太多,以免孩子無法消化與來不及反應。
當孩子承受過多的刺激,孩子會選擇睡覺或哭鬧。
4.
透過觸摸與按摩,帶給孩子安全感,感受自己是被愛的。
透過觸摸可以減輕壓力,且勿給孩子太多壓力。
5.
透過建立穩定的關係,讓孩子信任其他人,並且得以了解這個社會。
6.
給予孩子一個安全無毒的環境,選購玩具勿挑選塑膠玩具。
在美國,當孩子健康檢查時,醫生會為三歲以下的孩童,進行鉛毒測驗。
7.
孩子的情緒發展,在一歲半以上才會建立情緒基礎。
且孩子會模仿大人處理情緒的方式,情緒會影響自尊的成長。
8.
孩子是否有意願參與?!
嬰兒想參與的反應是:眼睛張大,身體向前。
如不想參與的反應是:轉身,轉頭,閉眼。
學步兒則是喜歡尋求新的經驗。
Elizabeth
認為,應該尊重孩子不想參與,允許孩子整理自己的經驗,重覆行為一旦得到滿足,就會轉移尋找新的經驗。
9.
父母是指引,是支持者。請幫助我,讓我自己做。
給予孩子自主權,讓他們自己判別是否安全,是否願意去體會新經驗,學習信任自己,信任他人,學習自我認識,建立人格發展。
10.
不建議將孩子放在學步車裡,限制孩子的行動,而是應該給孩子探索的機會,讓他們懂得獨立。
孩子在探索的過程中,會停下來,轉頭看看大人的反應,是支持或反對。
11.
勿牽著孩子的手,強迫提早學走路。會妨礙孩子多爬行與平衡感。
爬的很快很好的孩子,平衡能力佳。學會走路後也會走的很好。
12.學會行走與學會說話是同時發展。
在美國學會行走的年齡平均在12個月大。
13.
讓孩子練習平衡的方法,包含推、拖、搖、跳、搖搖馬
建議勿抱孩子上搖搖馬,應讓孩子自己對搖搖馬產生興去,且自己摸索如何上下搖搖馬,給孩子〝自我思考〞的練習機會,勿急著幫孩子去做。
14.
家庭環境應給予孩子大小尺寸適合的用具,包含餐具、桌椅、衣櫃,可以自己拿取。
且讓孩子參與家事,學大人做事。
家庭環境應在孩子5個月大、12個月大和3歲大時,改變家裡的擺設。以符合孩子的成長需求。
15.
手是腦的老師。孩子是做中學。
呈現給孩子的東西,必須是孩子能主動參與的,且讓孩子專注於手上正在做的事,勿被其他事物分心。
16.
孩子的手指發展,從全手抓握→3隻指頭→2隻指頭。
且孩子會有同手同腳的狀況發生,當右手在拿湯匙,左手的動作也會出現抓湯匙的一樣動作。
因為孩子的〝主用手〞還未形成。
17.
給予孩子適當年齡的玩具或教具,勿強迫學習與揠苗助長。
18.
想要重覆的意願,讓孩子發展了精確性。
也就是不斷不斷的重覆練習,孩子的精準度就會逐漸提高。
19.
學步兒指的是24m~36m的孩子。
學步兒該有的特有學習:
給予他們自己思考和解決問題的練習、學習使用工具、學會選擇、發展專注力、學會求助大人、探索大動作的極限、形成自我、探索界線、發展五官、學習表達、學習與父母分離、學習接納他人。
20.
家庭環境的井然有序不凌亂,幫助孩子感受到秩序。秩序幫助孩子建立深度的信任!
例如:常常搬動家裡的擺設,孩子對於家裡的環境必須不斷重新適應,甚至難以找尋固定位置的物品。
外在秩序,也會建立內在秩序。
21.
一致性對孩子很重要!
固定的生活作息和順序,讓孩子擁有安全感與信任。
例如:睡前固定的順序,換睡衣、說故事、刷牙、擁抱說晚安、關燈等,必須建立固定的睡前儀式。
早上起床後趕著上學,應多預留時間給孩子,讓孩子有充分的時間做準備,或提前一晚預備好。
包含整理書包,準備要帶的物品等,如果孩子年紀小於3歲,可以讓孩子穿著隔天上課要穿的衣服睡覺。
Elizabeth
強調『順序的一致性,比速度快慢來的重要』。
22.
關於獨立,給孩子探索的機會,孩子才能發現自己的能力。
23.
孩子嬰兒床上的懸掛玩具,應該是平面面對孩子,讓平躺的孩子能看到玩具的正面。
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演講中,Elizabeth播放了一段一個7個月大孩子,自己使用湯匙吃飯,然後用手抓飯餵食自己。
看完影片,讓在場的聽眾驚訝連連!而影片裡的那個孩子,則是Elizabeth的孫子!
相較於台灣父母保護孩子的教育方式,別說讓7個月大的孩子自己抓飯吃,甚至餵飯餵到7歲的都有!
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演講中,Elizabeth說當孩子穿衣服時喜歡掙扎,因為掙扎會讓他們得到滿足。
這說明了樂樂從小穿衣服時,就非常喜歡舉直手臂,讓可樂媽很難把袖子穿進去。
原來樂樂喜歡追求自我滿足感!
不過當可樂媽每天幫樂樂穿衣服時,不斷重覆先穿右手再穿左手,樂樂已經知道拿在手上的玩具,何時該換手拿。這也顯示不斷種覆練習的重要性!
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演講中,Elizabeth還親自示範了如何教孩子學會穿外套!
那實在是可樂媽見過,最厲害,也最快最容易學會的穿外套方式啦!
下一篇,讓可可親自示範,這超級容易的穿外套方式。

對於這次的演講,可樂媽個人覺得獲益良多。以後要是有育兒相關的講座,應該多多報名參加。
在後續的Q&A中,有幾個媽媽提出不錯的問題,值得父母省思與討論。
問題1:幾歲適合開始學習英文?
Elizabeth的簡單回答是:2歲學習英文的開始,建議父母其中一個要使用英文和孩子對話。)
問題2:孩子是否適合看電視?
Elizabeth的簡單回答是:2歲以下不要看電視和螢幕,會影響大腦連結與親子溝通感情的機會。)
問題3:如果孩子爬不久就要扶著站立與走路,是否該順其自然發展或強迫再多爬行?
Elizabeth的簡單回答是:如果孩子是順其自然的發展,而不是被迫牽著行走,那就讓孩子順其自然的發展。)
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★原文出自:
可可(GIGI)的隨想世界

http://angela700422.pixnet.net/blog

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PS.後記
可樂爸這天當奶爸當的很成功!可樂爸帶孩子在婦幼館裡玩玩具,讓原本非常黏可樂媽的樂樂
,因玩得很開心而忘記要尋找可樂媽。
直到見到可樂媽後,才突然憶起好一段時間沒看到可樂媽,突然嶄露燦爛的笑容,並且哀求可樂媽擁抱。
這天真是辛苦可樂爸了!讓可樂媽有時間去聽演講,自我成長。感謝可樂爸!

可樂媽太專注在聽演講,也太認真在抄筆記,所以照片拍的很糟,請見諒嘿!

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~
延伸閱讀~
蒙特梭利基金會
蒙特梭利教學法的理念

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Posted by 可樂果媽(Angela) at 痞客邦 PIXNET Guestbook(7) 人氣()


留言列表 (7)

Post Comment
  • 米媽
  • 用心的好媽媽,這個筆記分享一定讓很多人受惠呢^^

    27日這一天很開心可以見到你,發現可樂媽咪的聲音很好聽呢......關於音樂的問題,我的想法比較簡單,謝謝你的不嫌棄,下次來台北時,帶你去個好地方喝咖啡閒聊喔(拍胸脯給個噴口水的保證~)
  • 拍胸脯的咖啡店~真的嗎?!那下次去台北一定要去找您囉!
    您的專業實在是望塵莫及~真正有才華的人~實在是謙虛低調到不行呢!
    很高興有機會與您見面~

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:15

  • tinaee
  • 好棒的分享唷!給你一個讚
  • 謝謝您~
    那一天筆記抄的有點亂~文不及意呀~
    同樣有學齡前的孩子~一定都希望孩子身心都健康成長~一起努力囉!

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:16

  • wowmonkeys
  • 很讚的分享!我也要好好來研究一下!
  • 您的畫作真是篇篇精彩呀!太可愛了~
    現在爸媽撫育孩子~各個用心呀~

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:18

  • Samantha
  • 很棒的一篇文章!尤其是"做中學"深感受惠~
    雖然現在的我就是如此!
    但有時還會幫上一腳
    看了這篇文章!適時的放手也是不錯的....^^
    期待妳的穿衣法呦!
  • 我常覺得我是個"直升機媽媽"~得不斷在孩子身邊碎碎念~
    忍不住他們動作太慢~還會跳出來自己一手全攬~醬不行啦!!!!
    不過做中學真的很重要!學到的才會內化成為自己的!

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:20

  • 小傑瑞&小傑森
  • 很受用哩~~感謝可樂媽的分享~之前每每看到信宜的講座也都很想去聽~可是都沒來雲林辦過...^^|||....下次也要叫米寶爸當保母,來去台中聽演講 ^^
  • 信誼的講座很值得去聽!不會有太多置入性行銷~
    雖然可樂媽我自己啃過很多育兒書~不過聽專家演講~還是會有新知識~
    有機會可以一起去聽演講呀~哈哈~(相約台中見~成本還真高呀!)

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:30

  • Kate
  • 你的這篇文章....真的給我警惕了
    我也來研究蒙特梭利吧

    不給小虎仔看電視太難了
    連保母家都會給小虎仔聽廣播+看電視了....
    (當然我也無法避免的會讓小虎仔看到電視)
    不過 我也來試著朝這方面努力吧 ^^
  • 我很推蒙特梭利的教育方式喔!
    學業不是重點~重要的是品格的建立與自主能力~

    不看電視我想很多家庭都做不到~
    有時候大人看~小孩也就跟著看~
    (所以我家可可每天看新聞~)
    我個人認為看電視不是不好~而是要有大人陪在一旁一起看!
    過濾電視節目的品質~且一邊講解給小孩聽~
    而不是開著電視播放一整天~孩子會養成不專心~

    且................不建議一整天都給小孩聽廣播音響~
    孩子的"五官"和"心理"也是需要休息的!

    可樂果媽(Angela) replied in 2011/09/01 22:42

  • 艾倫
  • 可樂媽~
    非常感謝妳的分享,我也認為讓孩子從做中學習,探索也可以滿足孩子的好奇心.
    當然是要在安全的狀況下,有時媽媽會發現驚喜.

    而且從妳提到「可樂媽這才證實,為什麼每次樂樂要伸手去拿取物品或想做某件事時,樂樂就會停下來轉頭看可樂媽。
    因為孩子希望大人讓他知道那是否安全的,希望得到大人的應許或鼓勵。
    並且讚賞孩子的表現,讓孩子有勇氣不斷的嚐試。」
    我們家弟弟也是這樣,覺得父母這時角色真的很重要,我都會隨時在旁觀察,等他需要我回應時,一定要立馬給予反應,我相信這也會讓孩子有下一次嘗試的勇氣.

    我選的是半蒙特梭利的托嬰,當初也是發現這裡都是用指引的方式,讓孩子自己動手做,不會給予全部的幫助,希望將來可以看的到孩子發展.
  • 在安全的範圍下~我都會放手讓孩子嘗試~
    對自己的事~自己處理~自己負責~這是很棒的練習過程~
    謝謝你來留言~也喜歡蒙式教育~那是很棒的教育理念~我很喜歡~
    我的女兒也是在蒙式教育裡成長~即使功課不是最優等~但我相信她的人格特質~讓她將來在社會上立足~不成問題~
    也祝福你~收到甜美的果實~

    可樂果媽(Angela) replied in 2012/12/12 23:53

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